淺談語理與人生

(原載於2007年1月28日號《RECRUIT》期刊的訪問稿)

在論壇或者烽煙節目中， 主持人跟聽眾的對話，有時怎樣也談不攏，這可能由於某一方在表達時，說話含混，或者彼此對某個關鍵詞的定義，存有分歧所致。

語理分析旨在釐清語言概念和思想觀念，加強語言的表達，以及人與人的溝通。

聖雅各褔群會延續教育中心「語理分析與人生思考」課程導師黃偉鴻說，在大部分的情況下，我們是用語言來表達思想和意義，以其作為溝通的工具。由於這樣，大家會以為自己對所運用的語言瞭如指掌，因而忽視了當中的語理結構或者纙輯。

他舉例，天星碼頭遷拆一事，有人會以「因為要保留集體回憶，所以不應拆碼頭」為由，阻止遷拆，這就似乎過分寬鬆地運用「集體回憶」一詞了。

「直至現在『集體回憶』還未有一個共同和清晰的定義，若然以它作為一個政治層面的理據，會令人有種似懂非懂的感覺。因為回憶是很個人化的，有人會因為碼頭被拆，而強化了回憶，有人則會淡化了。所以我們運用語言表達素求或者成為理據時，最好是運用清晰的字句，例如『因為碼頭有歷史價值，所以我們要保留。』這說法便清晰多了。」

此外，黃偉鴻補充，許多人會經常誤用了字詞的意義。

「例如，有個女孩說：『當我看完這套電影後，我明白了何謂愛。』但其實愛的定義很廣泛，怎會看完一套戲便能知道當中所有，這便是語理上出錯了。她應該說：『當我看完這套電影後，我對愛情多了一點理解，更明白自己所追求的愛情是甚麼了。』

對於有人認為語理分析是「鑽牛角尖」的學問，黃偉鴻說，在一般的交流中，表達出現語理問題，並不會影響溝通，但當進入一些重要的話題時，有語理為基礎，便能避免不必要的誤會或者爭拗，強化人與人之間的溝通，故此近年有不少人把它應用於商業上。

「在職場上，有些人說話，會刻意說得含混些，例如：『你想取得這宗生意，你應該知道怎樣做？』，許多人會因為怕權威或者心理因素，不敢問個究竟，或者忽視了其中的語理問題。學習了語分析，我們便能即時判斷其說話的含義，並有效和纙輯地問個明白。」

不過，他笑言，部分在職人士學習了語理分析，反而是刻意的「玩」語理，令人似懂非懂，從而在職場上佔據上風。

聖雅各褔群會延續教育中心經劉遠章說，語理分析課程除了適合在職人士外，也適合學生報讀。「今天我們已進入了資訊爆膨的年代，但是許多訊息卻是似是擬非，這會影響年青一代的價值觀，學習語理分析能幫助他們擁有基本的資訊分辨能力，對資訊適當地選擇和吸收。」

「語理分析與人生思考」課程，除會教授分析語理的方法外，還會透過語理分析，思考人生。

「甚麼叫做『悶』？甚麼叫做『豐盛』？甚麼叫做『幸福』？不同人有不同的定義，女士追求的幸褔可能是每天跟丈夫一起，男士追求的幸褔則是無拘無束，通過彼此對定義的闡述，能助你更清楚地明白人生，進入思考的趣味旅程。」

此課程為首次在聖雅各褔群會延續教育中心舉辦，課程適合喜歡思考和探求的人士報讀。